Проект "Билет в будущее - 2020"  читать

 

__________________________________________________________________________________________________ 

 

Выбор профессии — один из главных жизненных выборов, совершаемых человеком в юном возрасте, так как выбирая профессию, он выбирает и образ жизни.

 

 

 

Человека, выбирающего свою будущую профессию, называют оптантом (от латин. optacio — желание, избрание). Стадия выбора должна завершиться оформлением реалистического и достаточно четкого представления о той профессиональной общности, в которую подрастающий человек в будущем включит себя. Выбирая будущую профессию, старшеклассник, как правило, делает упор на свои интересы, склонности, не учитывая при этом собственной адекватности требованиям той или иной сферы профессиональной деятельности: наличия психофизиологических возможностей, интеллектуального потенциала, профессионально значимых качеств личности. Для очень многих ситуация выбора оказывается стрессовой. Причины этого кроются в том, что, с одной стороны, человеку страшно брать на себя ответственность за свои поступки, с другой — он просто не знает, как грамотно принять решение, чтобы оно соответствовало его интересам и целям.

 

Обращаясь к специалисту, человек просит определить, к какому виду деятельности он наиболее способен, ожидая получить однозначные рекомендации по поводу его профессиональной предназначенности. За этим стоит не только распространенное заблуждение относительно предрасположенности каждого из нас к определенному виду деятельности (и только к нему), но и, возможно, неосознанное стремление переложить решение важнейшей жизненной проблемы на другого человека, пусть даже специалиста. Квалифицированная помощь заключается в том, что консультант помогает человеку определить наличие и направленность своих профессиональных интересов и склонностей, личностных и деловых качеств, необходимых для овладения определенной сферой профессионального труда; информирует его о содержании и условиях труда в рамках интересующей профессии; знакомит с правилами принятия решения и планирования своего профессионального пути. Окончательный же выбор будущей профессии остается за самим человеком.

 

  

Карта мира профессий

 

Условное название типа профессий	Характеристика предмета труда	Профессионально-техническое образование	Среднее специальное образование	Высшее образование
«Человек —природа»	Живые организмы, биологические, микробиологи-ческие процессы	Плодоовощевод, животновод	Техник-лесовод, зоотехник, флорист	Зооинженер, агроном, ветеринарный врач
«Человек — техника»	Технические системы, энергия, искусственные и неживые природные материалы	Слесарь, машинист автокрана, аппаратчик	Техник-технолог, техник-строитель	Инженер
«Человек —человек»	Люди, коллективы, группы, социальные процессы	Продавец, парикмахер	Медсестра, воспитатель дошкольного учреждения	Учитель, инженер, менеджер
«Человек — знак»	Условные знаки, цифры, коды, естественные и искусственные языки (формулы)	Наборщик, чертежник, оператор ПК	Инспектор-финансист, экономист	Инженер-экономист, редактор, ученый- теоретик
«Человек —художественный образ»	Художественные образы, их свойства, элементы	Гравер, лепщик архитектурных деталей	Декоратор-оформитель, скульптор-исполнитель	Художник-конструктор, дизайнер интерьера, модельер, актер

 

 

    

План работы по профориентации на 2020 – 2021 учебный год 

Месяц	Мероприятие	Ответственные
В течение года	Индивидуальные консультации родителей и учащихся об особенностях выбора профессии и профессионального самоопределения учащихся	Администрация
В течение года	Экскурсии в учреждения профессионального образования	Классные руководители
Сентябрь	Тематический классный час в 10 кл: "Знакомство с миром профессий"	Педагог - организатор
Сентябрь	Оформление стенда «Выбор профессии»	Педагог - организатор
Октябрь	Родительское собрание «Как помочь ребенку выбрать профессию».	Классные руководители 9 – 11 классов
Октябрь	День самоуправления	Зам. директора по ВР
В течение года	Встречи с представителями различных профессий	Классные руководители 9, 10,11 класса.
В течение года	Всероссийская неделя профориентации для 5 – 11 класса	Зам. директора по ВР
Ноябрь	Профориентационный тест «Zасобой»	Зам. директора по ВР
В течение года	Профориентация «Территория роста»	Зам. директора по ВР
Ноябрь	Конкурс рисунков «Все работы хороши»	Педагог - организатор
Ноябрь	Проведение беседы по профориентации на поступление в военные образовательные организации высшего образования	Зам. директора по ВР
Декабрь	Профориентационная игра «Фестиваль профессий» 9 – 10 классы	Педагог - организатор
Январь	Встреча с представителями учебных заведений	Классные руководители
Февраль	Урок мужества "Есть такая профессия Родину защищать" для учащихся 5-11 классов	Классные руководители
Февраль	Беседа с учащимися 9 классов на тему: "Куда пойти учиться".	Классные руководители
Март	Ток-шоу "Выбор" 7-8 кл	Педагог - организатор
Март	Посещение обучающимися учреждений профессионального образования в Дни открытых дверей.	Родители
Апрель	Видеофильм "В мире профессий"	Педагог - организатор
Май	Деловая игра «Защита профессий» 9,10 класс	Педагог - организатор
Учебный год	Элективный курс для 9 классов	Макшина Н.А.